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小学语文教学中群文阅读教学的策略探究

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摘要摘要：语文学科是当代小学生学校教育中的重点科目，对小学生综合文化实力的提升有着相当重要的推动作用。阅读作为语文学科学习的重要方式，也是先进小学语文老师所要关注的重点教学内容。本文针对小学语文教学中的群文阅读教学开展策略探究，希望更好地发挥群文阅读的辅助能效，提升小学生语文教学的有效性。

DOI pj02m8684y/5596099

作者徐杨

机构地区湖南省澧县九澧实验小学 415500

出处《中国教师》 2021年25期

关键词小学语文群文阅读策探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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