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在“减负”背景下农村小学课堂作业与家庭作业的合理设计研究

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摘要摘要：随着“减负”政策的大力推进，农村小学课堂作业设计的合理性要求更高，如何通过有效方法与策略，提高课堂作业与家庭作业的衔接效果，备受关注。基于此，本文首先介绍了农村小学作业设计的重要性，并结合相关教学经验，分别从充分尊重学生的主体性地位等角度，探讨了农村小学课堂作业与家庭作业的合理设计问题，阐述了个人对此的几点认知。

DOI 0dp285kw42/5596169

作者徐明星

机构地区贵州省黔西市永燊建筑小学 551514

出处《中国教师》 2021年25期

关键词 “减负” 小学课堂作业家庭作业合理设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）