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小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
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摘要
摘要:为了打造生态课堂,确保小学数学重焕生机大放异彩,教师需要注重与学生之间的交流,了解学生的真实诉求,调整教学思路。针对学生的个性化发展需要给予学生相应的指导以及帮助,有效践行以人为本、因材施教的育人理念,真正营造良好的师生互动环境,让学生在学习数学知识的过程中获得更多的收获和成长。
DOI
3j77gmqvj1/5599529
作者
李友全
机构地区
四川省广元市昭化区元坝镇紫云小学 628021
出处
《教学与研究》
2021年24期
关键词
小学数学
生态课堂
师生交往互动
新思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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