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试论如何在初中数学教学中采用分层教学方法打造高效课堂

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摘要摘要：初中生个体因为学习和成长环境的不同，所以在数学学习方面也呈现出一定的能力差异。在新课改思想引导下，教师需要重视学生的这一差异，合理地贯彻和落实分层教学，从而实现高效数学课堂的有效构建。鉴于此，本文主要围绕分层教学在初中数学教学中的合理应用，展开有效分析，为促进高效课堂的合理构建，提供重要的动力支撑。

DOI 5jonqoy04v/5600412

作者王太华

机构地区四川省绵阳市游仙区新桥中学四川省绵阳市 621000

出处《时代教育》 2021年16期

关键词初中数学分层教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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