不同教学法在神经内科护理教学应用中的分析

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摘要 摘要:实习生带教是医院现代化建设重点,对护理服务类人才培养具有实践性意义。医疗教学质量直接影响医疗事业的发展,随现代医学的发展需不断引入新型的教学理念,优化带教流程及质量,规避传统带教的弊端,建立新型的师生管理,优化带教模式,促使医学教学多样化、多元化,积极调动学生的主观能动性,培养学生专业技能、独立思维能力及独立案例分析能力。本文主要探讨了传统教学法、TBL教学法及PBL教学法在神经内科护理教学中的应用。
出处 《中国医学人文》 2021年23期
出版日期 2021年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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