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基于学生听说能力培养的小学语文教学创新研究

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摘要摘要：在全面推广素质教育背景下，小学语文教学对学生听说能力的培养已经成为教育教学的重点。特别是低年级学生的思维发展尚未成熟，在培养其听说能力的同时，可使其对语文学习更感兴趣，并提高其自主学习能力和语言表达能力，以促进学生身心发展。基于此，文章将学生听说能力培养作为研究背景，重点阐述小学语文教学创新路径，希望有所帮助。

DOI 34g7n7ez49/5608055

作者张万芬

机构地区（英德市东华镇中心小学，广东清远，513061）

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词听说能力培养小学语文教学创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）