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指向幼儿主动探索的科学情境教育

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摘要摘要：在幼儿教育中，培养幼儿的自主学习能力是十分重要的。孩子的主动探索能力与主动学习能力是新时代幼儿教育中需要培育的重要能力，如何在科学活动中激发孩子的自主学习品质，让孩子在活动参与中体会自主学习的快乐，是我们所要关注且需要探讨的重要话题。基于此，本文章对指向幼儿主动探索的科学情境教育进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI odw353yv4k/5608132

作者田文玲申雅萱李欣茹

机构地区山东英才学院山东济南 250104

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词幼儿科学主动探索情境教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）