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幼儿音乐教育活动游戏化的策略综述

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摘要摘要：游戏化的教学是激发幼儿学习兴趣的重要法宝。正如日本教育家铃木所认为的，幼儿教育应该伴随着快乐的心情开始，并以游戏般快乐的心情引导幼儿的心理向正确的方向发展。从实际情况来看，仍有部分幼儿教师并没有认识到游戏教学法的重要性。基于此，本文章对幼儿音乐教育活动游戏化的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI kd2qvq8rd6/5608162

作者张恬恬杨开珂杨松

机构地区山东英才学院山东济南 250104

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词幼儿音乐教育游戏化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）