首页 > 《教育学文摘》 > 2021年17期 > 小学美术课堂中如何激发儿童的自我表达欲

小学美术课堂中如何激发儿童的自我表达欲

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：视觉表达的行动，暨美术活动是一门“语言”。它与文字、音乐一样，是人类进行自我表达的工具。而每个有自我意识的生命个体都能够使用这门“语言”，且能否使用这门“语言”与他是否掌握这门“语言”的技巧并无关联。所有的技法、知识都应是为了让“语言”的使用者能够更加轻松、熟练的表达而服务的。所以如果参与美术课堂的所有儿童都能有自我表达的欲望和勇气，那么所有的兴趣问题、技法问题自然就迎刃而解。

DOI pd50o17r47/5615947

作者许莹珊

机构地区福建省厦门市湖里中心小学福建厦门 361006

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词自我表达自我怀疑美术活动评价学习模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）