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一体化教学在钳工专业的研究与实施

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摘要摘要：钳工一体化教学模式在实际落实的过程中，其是以钳工的理论与实践相融合为中心，在提高学生职业素养的同时，可以通过一体化教学方法的应用，实现学生的实践操作能力提升。在对钳工专业的教学方法、教学内容以及教学工作开展等方面进行研究，则需要从钳工技术工艺、钳工操作规范等角度进行优化，在一体化教学模式的应用下，可以通过实践教学以及讨论互动，实现钳工教学水平的进一步提升。一体化教学模式的运用，则需要从钳工知识、钳工操作等角度进行综合控制，在优化教学过程的基础上，提高学生的技术掌握能力。

DOI 2d3x5vynd9/5616019

作者董冰

机构地区河南信阳技师学院河南信阳

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词一体化教学钳工专业操作方法教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）