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基于小学数学阅读教学的策略探讨

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摘要摘要：在小学数学教学中提高学生的阅读能力是时代发展的需求，也是提高教学有效性的重要途径。尤其是在全民阅读的时代中，无论是读屏还是读书，都离不开阅读素养的提升。因此，在小学数学教学中，教师一定要综合分析数学阅读的特点，从学科视角科学地引导学生，主动将更多适合学生阅读提升的阅读策略融入到日常教学中，从而在不断实践和反思的过程中，找到适合学生提升能力的教学途径，全面提高学生的阅读能力，继而为学生践行终身学习理念奠定良好的基础。

DOI 3j772pe5j1/5621077

作者卢必果

机构地区重庆两江新区金山小学校，401122

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学数学阅读教学策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）