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微课模式下小学数学培优辅后的有效实施策略

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摘要摘要：微课模式是现代科技和新课程改革发展过程中形成的新型教学模式，在开展小学数学课程教学时，培优辅后是学生数学素养的重要保障，教师需要对其进行深入分析，合理应用微课教学，确保能够使学生学习需求得到更高的满足，本文综合探究小学数学教师实施微课模式的具体策略。

DOI pd50op9l47/5621095

作者颜丽

机构地区西安市新城区西光实验小学 710043

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词微课模式小学数学培优辅后实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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