摘要
摘要：在小学数学教学的过程中，教师应该积极的改变传统灌输式的教学模式，注重学生思维能力的提升，在课堂中对于学生采用游戏化的教学模式，激发学生积极的参与课堂的活动，并创设问题的情境引导学生产生疑问，同时引导学生进行小组合作，提升了学生学习的积极性与主动性。在小学数学教学中注重提高学生的思维能力，能促使学生的形成良好的逻辑思维能力，并且能有效的改善学生固化的思维，学生能向着创新的思维方向发展，对于今后的学习与发展都起到了良好的帮助。本文通过采用多种教学模式，来将丰富有趣的教学活动与数学知识进行有效的融合，借助直观的、形象化的教学内容来吸引学生的学习兴趣，取得了教学的效果，旨在为其他教师提供参考。
出版日期
2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
