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浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

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摘要摘要：在小学阶段，教师要培养小学生良好的学习习惯，帮助学生更好地理解教师在课堂中所讲的内容。教师在课堂上，要培养学生对于周围事物的洞察能力，采用合理的教学手段去培养学生的发散性思维。与此同时，教师还要教育学生在日常阅读中养成累积词汇的习惯，让他们养成日积月累学习和积淀的习惯。不过，当下的实践教学中还有很多的不足，教师需要不断从课堂实践中总结经验，以此来提高学生语文阅读创造力。

DOI 3j772nzmj1/5624353

作者廖淑芳

机构地区广东省兴宁市汉芬小学 514500

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学语文培养阅读创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）