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小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

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摘要摘要：对于课本文章内容的阅读理解是学生学习语文学科的重要一步，整个语文学习过程都是围绕着提升学生的阅读能力而展开的，良好的阅读能力不仅能够帮助学生认识更多的字词，还有助于学生写作水平的进步，因而要加强阅读过程中的创造能力。本文将从创造能力对于小学语文阅读学习的重要意义，和提升学生阅读创造性的培养路径两个方面进行论述。

DOI 7j66ny80j0/4626666

作者钟晓玲

机构地区广西省贺州市富川瑶族自治县富阳镇江塘完全小学广西省贺州市 542700

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词小学语文教学阅读理解创造力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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