摘要
摘要:随着我国信息技术的不断发展,小学数学教学越来越普遍。微课成为现今各学科教学常用的一种教学模式。通过微课,可以培养学生的自主学习意识与能力,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的思维与逻辑,加深学生对数学知识了解与印象。微课模式充分地体现出信息技术的强大优势,具有短小精湛、生动有趣、形式多样的特点,也显示了教学信息化的发展趋势。目前,微课已经成为教育的主要形式,也为单调、枯燥的课堂注入了活力,实现了数学高效课堂的建设,推动了数学教育的发展。
出版日期
2021年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)