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基于微课的小学数学高效课堂的构建

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摘要摘要：学数学并不是一就而成的，是需要日积月累慢慢学习的。先天的聪明固然对学习有所帮助，但是后天的努力才是决定学生命运的关键钥匙。将小学数学教学充分结合多媒体微课可以更加快速、更加有效地发展学生对数学所学知识的应用与实践能力。在原有的知识基础上加以改造与创新，这不仅增加了学生对数学知识的学习兴趣，也提高了教师积极教学的热情，更增加了家长对学生学好数学的信心。

DOI 7j6wqxyq40/5014466

作者丁敏敏

机构地区内蒙古包头市昆都仑区新光小学 014010

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词微课小学数学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）