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2021年17期
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分析沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用
分析沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用
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摘要
摘要:处于沉浸状态的人们,会对所从事的任务和活动入迷,注意力高度集中在任务活动中,从而获得一种忘却时间、忘却自我的心理体验。人们往往能在阅读、运动、艺术活动、玩耍中获得沉浸体验。沉浸理论提出后,最初被广泛运用在语言教学领域,而对于初中语文阅读教学来说,沉浸式教学也不失为一种有效的教学方法。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对沉浸式教学在初中语文阅读课堂的运用提出了一些建议,仅供参考。
DOI
54y1ov3k40/5628576
作者
王连海
杨云杰
机构地区
青州市实验初中 262500
出处
《教学与研究》
2021年17期
关键词
沉浸式教学
初中语文
阅读课堂
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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