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沉浸式教学应用于初中语文阅读课堂中的对策

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摘要摘要：在教学改革逐步深入的今日，更为注重学生与文本的高效会话，促使学生更深入文本，沉浸于其中，感受文本中的表现的情感，融进文本所表述的情景，搭建高效的课堂，让学生学会思考，获得更好的语文知识教育。文中最先论述了沉浸式教学的一些思考，次之剖析了怎样在初中语文阅读教学中精准应用沉浸式教学，希望能起到一定的参考作用。

DOI 5jogr7v0dv/5967012

作者唐天娥

机构地区四川省广元外国语学校

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词初中沉浸式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）