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项目驱动教学模式在高职金融专业个人理财实务课程中的应用探讨
项目驱动教学模式在高职金融专业个人理财实务课程中的应用探讨
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摘要
摘要:随着我国教育实力的提升,有关部门对于高职教学的重视程度有所提升,高职教育改革不断深化,在这一情况下,分析高职院校学生金融专业就业潜力,打造行之有效的教学模式成为了职业教育改革关注的重点内容。本篇文章分析了项目驱动教学模式在其中是否可行,并提出了应用措施,希望能够借助于项目驱动教学模式,提升高职金融专业教学效果,增强学生各方面的能力,为学生综合能力的提高提供保障。
DOI
rj8m1k7y40/5630258
作者
姚惠
机构地区
湖北财税职业学院 湖北武汉 430064
出处
《中国教师》
2021年17期
关键词
项目驱动教学模式
高职
金融
个人理财
实务课程
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年17期
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