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小学语文低年级识字写字教学方法研究

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摘要【摘要】近年来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，随着生活水平的提高，越来越重视教育的发展，特别是今年提出的“双减政策”，让学生真正地回归属于自己年龄所要做的事情，特别是对于小学低年级学生来说，认字写字的任务就尤为关键，但是传统的教学方式也会出现一些漏洞，例如:有的教师为了追求学校安排的教学进度而忽视了学生本阶段的接受范围，导致学生失去学习的兴趣。本文就小学低年级语文教学的现状以及如何更好才能让学生认字写字做论述。

DOI 7j6yl3kqd0/5630666

作者梁林丽

机构地区云南省昆明市宜良县匡远镇永丰小学云南省昆明市 652199

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）