摘要
摘要:“先学后教•当堂训练”作为初中体育教学内容中重要的组成部分,对初中体育教学的整体水平有着显著性的影响,初中体育教学是提升青少年身体素质的主要渠道。为解决初中体育教学中存在的问题,教师有必要对当前初中体育教学方法进行改革。本文主要就“先学后教•当堂训练”在初中体育教学中的应用为分析研究对象,简单说明“先学后教•当堂训练”的定义,并对其意义进行阐述,并提出将初中体育教学引入到初中体育教学中的方法,以供初中体育教师参考。
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)