摘要
摘要：近年来，随着我国职业技术教育改革的加快推进，对职业教育工作者提出了更高的要求，在传统的技校数学课堂教学中，教师往往都是直接对学生进行相关理论知识的讲解，然后让学生进行相s关习题的练习，这样的教学方法虽然能帮助学生掌握课堂上所学习的知识，但是部分学生学习运用数学知识和数学思维解决问题的能力得不到明显提升。再加上现阶段技校数学课堂教学越来越注重培养学生的数学性思维能力，以期活学活用课堂上所学习的思维方法解决专业学习和生活中的实际问题，做到学以致用。这就需要教师创新课堂教学方法，不断提供给学生自主学习数学思维以及合作学习的机会，不断让学生带着问题进行数学知识探究学习，提高学生的数学思维能力，体验数学知识的实用性。
出版日期
2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
