摘要
摘要:阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学中高段必须要学习的主要内容。小学中高段学生理解能力水平不断提高,对于语文阅读理解能力也不断加强,语文教师可以转变传统的语文阅读教学模式。在语文教学中进行阅读拓展教学,丰富语文阅读知识的同时,促进小学生语文能力的提升。教师在开展语文阅读拓展教学时,需要充分发挥自身的引导作用,帮助小学生掌握阅读技巧以及阅读方法,引导学生能够自主进行语文拓展阅读,促进小学生形成良好的语文阅读习惯。
出版日期
2021年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)