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小学中高段语文阅读拓展教学的有效性探讨

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摘要摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学中高段必须要学习的主要内容。小学中高段学生理解能力水平不断提高，对于语文阅读理解能力也不断加强，语文教师可以转变传统的语文阅读教学模式。在语文教学中进行阅读拓展教学，丰富语文阅读知识的同时，促进小学生语文能力的提升。教师在开展语文阅读拓展教学时，需要充分发挥自身的引导作用，帮助小学生掌握阅读技巧以及阅读方法，引导学生能够自主进行语文拓展阅读，促进小学生形成良好的语文阅读习惯。

DOI 0dpwl1wk42/5644645

作者陈洁

机构地区江苏省南京市建宁小学 210037

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学中高段阅读拓展教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）