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关于小学中高段语文阅读拓展教学的有效性探讨

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摘要摘要：随着时代的不断发展，我国教学改革在不断深入，新课改对于小学语文教学提出了全新的要求，原有的教学理念与教学模式已经无法满足当前的实际教学要求，如果在教学过程中一直延用传统教学方法，将会严重束缚学生的思维发展，不利于学生健康快乐的成长。本文在具体的研究过程中主要分为两大部分，首先对目前小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析，其次，根据问题提出了切实可行的解决策略。

DOI lde81w95d3/5022665

作者罗德华

机构地区四川省雅安市宝兴县实验小学四川雅安 625700

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学阅读教学有效性策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）