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《中国教师》
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2021年20期
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小学语文有效教学策略探讨
小学语文有效教学策略探讨
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摘要
摘 要:小学阶段是学生学习的最初阶段,掌握牢固的小学知识能够为学生日后的学习奠定基础,促进学生语文综合素养的形成,对于学生的发展产生着重要的影响。为了能够让学生学习到更多的知识,教师应首先创新和完善课堂教学形式,进而提高课堂教学的有效性,豐富学生的知识储备,为以后的学习打下基础。
DOI
g4qkov6n48/5652748
作者
李雪
机构地区
成都市龙泉驿区青龙湖小学校 四川 成都 610000
出处
《中国教师》
2021年20期
关键词
小学 语文 教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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