首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年18期
>
主题意义探究下的小学英语单元整体教学分析
主题意义探究下的小学英语单元整体教学分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学英语实施单元整体实践教学中,主题意义的探究理念往往对学生们更好地参与具体的学习活动起到良好引导作用,对学生们综合能力的强化有着积极意义。鉴于此,本文主要围绕着以主题意义的探究为基础小学英语学科单元整体的教学策略开展深入的研究和探讨,仅供参考。
DOI
34g5mko8j9/5654379
作者
赖丽嫦
机构地区
东莞体育运动学校 广东东莞 523000
出处
《中国教师》
2021年18期
关键词
小学英语
主题意义
单元
整体教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈颖.
主题意义探究下的小学英语单元整体教学
.教育学,2022-01.
2
王雪春.
主题意义探究下的小学英语单元整体教学
.,2023-06.
3
罗凯媚.
主题意义探究下的小学英语单元整体教学
.教育学,2023-12.
4
环华仙.
主题意义探究下的小学英语单元整体教学
.教育学,2024-07.
5
刘洋.
主题意义探究下的小学英语单元整体教学探讨
.,2022-06.
6
徐曼.
主题意义探究下的小学英语单元整体教学设计
.教育学,2023-04.
7
黄石云.
主题意义探究引领下的小学英语单元整体教学
.教育学,2024-02.
8
宁丽苹.
基于主题意义下的小学英语单元整体教学的探究
.教育学,2022-04.
9
谢叶怡.
基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践
.教育学,2023-09.
10
吴艳虹.
基于主题意义的小学英语单元整体教学探究
.教育学,2023-02.
来源期刊
中国教师
2021年18期
相关推荐
基于主题意义探究的小学英语单元整体教学
主题意义引领下的小学英语单元整体教学
围绕主题意义探究开展小学英语单元整体教学
浅析主题意义下小学英语单元整体教学思考
关于主题意义下小学英语单元整体教学的探究与思考
同分类资源
更多
[教育学]
新加坡学前教育不纳入全国教育体系
[教育学]
浅谈语文教学中“导”的艺术
[教育学]
数控技术对机械制造业的影响及对策分析
[教育学]
做一个精致的班主任——谈高中班主任精致化的德育管理
[教育学]
Investigating the Impact of Coloring Experience on Young Adults Through Brainwave Variations and Image Preferences
相关关键词
小学英语
主题意义
单元
整体教学
返回顶部