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浅谈提高小学数学课堂教学有效性

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摘要 [摘要] 在实施课程改革的今天，组织有效的数学活动已越来越多地应用于我们小学数学课堂教学活动中，要培养现代社会所需要的创新人才，就只有打破传统的教学方式，构建自主探究的教学氛围，让学生成为学习的主人。提高课堂教学的有效性主要目的是要以人为本设计课堂教学。

DOI pj0o171xjy/5658651

作者徐永红

机构地区石首市高陵镇希望小学 434414

出处《中国教师》 2021年18期

关键词 [] 目标达成知识建构主体参与师生互动学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）