家园共育"礼"所当然——以幼儿观赏礼仪养成教育为例

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摘要 摘要:幼儿阶段是陶冶人格的最佳时期,幼儿从小知晓观赏礼仪,养成知礼、学礼、懂礼、用礼的好习惯,会对其一生的成长奠定良好的基础,有效提高幼儿的行为意识和道德水平。本文结合观赏礼仪的具体内容和当前幼儿教育存在的一些问题,指出观赏礼仪养成教育的重要性以及观赏礼仪养成教育中应当强化家园共育的有效性,借助“四节、“班级文化沙龙”等趣味性活动让幼儿家长主动参与进来,教师充分有效地利用活动普及观赏礼仪知识,让观赏礼仪教育浓墨重彩。
作者 张艳
出处 《中小学教育》 2021年20期
出版日期 2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)