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特殊教育学校的初中语文教学措施

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摘要摘要：盲校与普通学校具有相同的培养目标，即让学生通过特殊的教育获得知识，促进身心的健康成长。尤其在初中语文教学实践中，要求从事盲学生教育的语文教师能够进一步运用多样化的教学方法，让学生对语文知识进行深刻的理解，帮助他们在学习语文的时候建立自信心。除此之外，还可以优化课堂提问环节，促进和学生之间的有效交流，使盲校学生可以在浓郁的文化氛围当中，强化自身的语文学习能力，掌握夯实的语文基础知识。本文主要研究盲校的初中语文教学措施。

DOI wjv2562qd7/5660198

作者黄春梅

机构地区广西壮族自治区柳州市特殊教育学校，广西壮族自治区柳州市 545000

出处《中国教工》 2021年18期

关键词特殊教育学校初中语文教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）