减少小学低年级学生错别字的教学对策

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摘要 摘要:在小学低年级语文识字教学中,教师要注意减少学生的错别字,让学生在语文课堂上能够对偏旁汉字进行拆分讲解,使学生在讲解过程中能够了解不同汉字偏旁的含义,从而使学生在书写的过程中能够书写正确;还可以在教学时将类似汉字进行对比讲解,使学生能够发现类似汉字的相同和不同之处,能够正确书写出相应的汉字;还要让学生在写后对汉字进行检查,并让学生改正错字,使学生形成检查的好习惯,以减少学生在今后书写时产生的错误;还要运用环境提高学生对汉字的认识,通过为学生布置教室环境,让学生能够认识正确的汉字书写方式,减少错误率。
出处 《中国教师》 2021年18期
关键词
出版日期 2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)