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低年级口语交际能力培养例谈

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摘要摘要：培养学生的口语交际能力不是一朝一夕的事，必须从低年级抓起，要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力，要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交际，要鼓励学生在日常生活中积极锻炼口语交际能力。

DOI pd5qk6ogd7/5662047

作者卢志兰

机构地区福建省大田县教师进修学校

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词低年级交际情境口语交际培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）