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高中英语核心素养下的阅读教学策略探究

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摘要摘要：在新课程改革不断发展的背景下，高中英语教学对学生英语核心素养的培养更加注重了，同时社会也高度关注高中生英语核心素养的教育。本文通过分析高中英语核心素养的意义，来进行高中英语阅读教学的策略探究，利用情景教学的方式培养高中生英语阅读的兴趣，培养自主学习英语的能力；创新教学方法，提高学生阅读理解的能力；在开展特色活动，让学生能够实际应用英语，培养学生英语口语交际能力。

DOI kd22np50d6/5662562

作者彭菊芳

机构地区华南师范大学附属中学汕尾学校 516600

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词高中英语核心素养阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）