基于核心素养下的初中数学课堂教学研究-中国期刊网

摘要摘要：如今正是教育改革进行得如火如荼的阶段，人们逐渐摆脱应试教育的影响，将注意力逐渐向学生综合能力的增强上进行转移。在核心素养下的初中数学课堂教学过程中，教师需要对学生综合素养的提升产生一定程度的重视，保证初中数学课程的有效性，积极应用新的数学理念与对策，对教学方案不断进行优化调整。从而有效提高学生的水平与素养，在此背景下，初中数学教师必须在核心素养的视角下开展课堂教学，保证课堂的质量。