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智慧教室环境下，基于问题导向的个性化学习策略

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摘要摘要：概述智慧课堂的概念和特征，针对课前分析情况、课堂的互动教学、课后针对性辅导分析，提出了关于智慧课堂环境的个性化学习策略。

DOI 7dm7ow2ldn/5670030

作者邓凡飞

机构地区（安徽省泗县中学，安徽宿州 234300）

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词智慧课堂个性化学习信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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