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小学语文读写结合教学策略分析

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摘要摘要：在当前新课改的背景下，小学语文教学逐渐将读写进行了结合，使学生通过阅读提升自身的写作水平，同时通过写作提升学生对文章内容的理解能力。因此，读写结合在小学语文教学中有着重要的作用，对培养学生综合能力具有一定的帮助。不过，在当前小学语文教育中，许多教师依旧采用传统的教育方式，将读写进行分开教学，严重影响了教学效果。因此，本文分析了小学语文读写结合教学策略。

DOI 54k01yxejk/5675709

作者钱元梦

机构地区江西省宜春市奉新县冯川镇第三小学 330700

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学语文读写结合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）