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中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程教学研究

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摘要摘要：初中道德与法治课程主要育人方向是培养学生道德品质与法律意识，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，并在实践教学中向学生渗透我国优秀文化思想等。基于此，为了传承与弘扬中午优化文化，教师可依据学科教学目标和班级学生学情，无痕进行中华优秀传统文化的融入，加强传统文化教育，助力初中学生道德品质素养提升，落实“素质教育，德育为先”教学理念。

DOI 5jogoe90dv/5676036

作者陈国祯

机构地区福建省莆田市秀屿区毓英中学 351100

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词初中道德与法治中华优秀传统文化融入

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）