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中华优秀传统文化融入初中道德与法治课程教学研究

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摘要摘要：中华优秀传统文化是文明演化而汇成一种反映民族特质和风貌的文化，在初中道德与法治课程是对学生进行思想教育的有效课程，因此，将中华传统文化融入到初中道德与法治课程教学中，能够丰富初中道德与法治课程的教学内容，从而能够让中华传统文化得到更好地继承和发展。本文通过对中华传统文化在初中道德与法治课程中的重要性和发展途径进行深入的研究。

DOI 7j6vv26y7d/8468166

作者张建成

机构地区福建省泉州市惠安岞港中学

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词中华优秀传统文化初中道德与法治课程教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）