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小学数学课堂中的合作学习研究

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摘要摘要：从素质教育角度来看，做好合作学习模式在小学数学课堂当中的应用研究，不仅可以改善小学数学课堂低效的现状，还能够实现对学生的数学兴趣激发，这对于推动小学数学教学进步至关重要。文章以数学课堂为基础，从多个方面对合作学习在课堂当中的具体应用策略予以讨论。

DOI lj1nmp91dv/5966668

作者何芳

机构地区湖南省郴州市桂阳县敖泉中心校

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学数学合作学习思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）