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小学中高年级英语绘本微课制作的现状分析

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摘要【摘要】本文运用内容分析方法，从核心素养培养、媒体丰富性、趣味性、规范性和技术手段等方面对本地区与网络分享的小学中高年级英语绘本微课进行统计分析，从分析结果中研究这些微课的优缺点，并提出改进意见，为提高小学中高年级英语绘本微课的制作水平提供借鉴与参考。

DOI 7dm7o7krdn/5677906

作者刘健芬

机构地区佛山市高明区教师发展中心

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词微课英语绘本核心素养内容分析微课制作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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