首页 > 《中小学教育》 > 2021年22期 > 深度学习在课堂里发生

深度学习在课堂里发生

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要: 在小学教育中，数学是一门非常关键的学科，学好数学对于培养学生的逻辑思维能力和空间想象力具有至关重要的意义。深度学习是一种课堂变革的理念和课堂教学的思路。所谓深度学习，就是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。

DOI odwrkr334k/5678032

作者唐莹

机构地区呼和浩特市回民区贝尔路小学

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词单元教学问题设计深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韩金洲. 让深度学习在课堂上真实发生.教育学,2016-12.
2赵岩岩. 小学数学课堂里的深度学习.教育学,2022-04.
3巩晓蓓. 如何让深度学习在小学数学课堂上发生.教育学,2021-03.
4王春龙. 深度学习：让数学学习在课堂上真正发生——构建小学数学深度学习课堂的策略探究.教育学,2021-05.
5王洁. 探索小学数学课堂里的深度学习.,2023-04.
6黄霞. 在“错误”中，让学习深度发生.教育学,2021-04.
7阴增斌,段飞华. 六学六问 -- 让深度学习在课堂真实发生.教育学,2020-06.
8耿纳. 优化高中政治课堂学习，让学习深度发生.教育学,2024-03.
9施素芬. 深度学习，让学习真正发生.教育学,2020-08.
10钟进祥. 让深度学习在数学课堂中真正发生.,2022-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

单元教学问题设计深度学习

返回顶部