简介:【摘 要】衡量教师教学和学生学业成绩的最重要指标之一是教学评价。在教学中运用有效的评估策略对于学生的学习和教师的教学都具有一定的积极作用。从教学评价的分类来看,形成性评价由于评价形式、评价内容和评价方法多种多样,可以有效补充终结性评价,值得在英语教学中广泛应用。随着《普通高中英语课程标准》(2017年版,2020年修订)的出台,必须建立以学科核心素养为主体的教学评价体系,以形成性评价为主。并辅以总结性评价。听力技能是最重要的语言学习技能之一,是语言习得和模仿的基础,在英语学习过程中发挥着重要作用。基于此,本文对形成性评价进行了探讨,分析了核心素养下形成性评价在高中英语听力教学中的益处和价值,并针对当前听力教学存在的问题提出了形成性评价的应用策略。提高教学考核的科学性和效率,有助于提高高中英语听力教学的质量和效率,为提高学生的核心素养和发展奠定基础。
简介:摘要:目的: 探讨在带状疱疹患者护理中实施舒适护理模式干预的临床价值。方法: 选择我院2022年1月-2022年12月期间简阳市人民医院收治的80例带状疱疹患者为实验研究对象,以患者接受护理方式的不同将其分为2组,一组为采取常规护理的设为常规组;一组为采取舒适护理的设为观察组,每组各有40例患者,之后对比两组患者的护理效果。结果:观察组患者护理满意度高于常规组(P<0.05);观察组患者临床各项时间低于常规组(P<0.05)。结论: 通过对带状疱疹患者采取了舒适护理干预后,可有效提高患者护理满意度,降低其治愈时间与止痛时间,因此值得临床应用与推行。
简介:摘要目的了解女大学生的生殖健康现况、认知和相关影响因素等情况,为高校开展生殖健康教育和保健指导提供参考依据。方法于2022年5月9日至31日在广东农工商职业技术学院随机抽取18~24岁高校女大学生进行生殖健康疾病情况、生殖健康保健知识知晓情况、患病就医情况等的问卷调查,调查结果采用统计学方法中的分类描述和卡方检验或Fisher精确检验分析,采用多因素logistic回归分析探讨女大学生生殖健康疾病的危险因素。结果调查显示,48.28%(602/1 247)的女大学生曾患过生殖健康相关疾病,37.69%(470/1 247)的女大学生患过2种妇科疾病;饮酒、有性生活和不同居住地是女大学生生殖健康疾病数目的影响因素,饮酒的、有性生活的、来自县城和乡镇的女大学生生殖健康疾病数目≥3的危险性分别是不饮酒的、无性生活的、来自城市的1.804倍、1.814倍、1.789倍和1.814倍,差异均有统计学意义(均P<0.05);53.81%(671/1 247)的女大学生不知晓乳房保健知识,36.57%(456/1 247)的女大学生对性生活时要预防生殖器官损伤不知晓,29.51%(368/1 247)和28.95%(361/1 247)的女生对性生活要采取措施预防性传播疾病、性生活时要避孕以防止非意愿妊娠不知晓;44.83%(559/1 247)的女大学生未接受过生殖健康保健知识教育,来自城市的女大学生接受过生殖健康教育高于来自县城和乡镇的学生,显示来自不同居住地女学生接受过生殖健康知识的差异有计学意义(P<0.05);45.71%(570/1 247)的女大学生对待疾病选择观察看看,不同年级女大学生患病就医认知情况差异无统计学意义(P>0.05)。结论高校女大学生存在生殖健康问题,不良嗜好与过早性行为对生殖健康存在影响,高校应以多种形式开展全面、系统有效的生殖健康教育、保健指导以及正确就医指导。
简介:摘要:通信工程建设是我国经济社会发展的内在要求,通信工程行业在近几年得到了快速的发展。其中,有线传输技术的改进对数据信号信道质量的提升具有重要的促进作用。相较于无线传输技术,有线传输则更显经济便捷,具有较强的可靠性。有线传输技术在通信工程中发挥着重要作用,使用时对环境条件的要求不高,却能使人们的通信交流更加方便高效。因此,对现有的有线传输技术进行改建优化,才能提供更加优质的网络信息服务。通信工程有线传输技术在我国有很长的运用历程,在建设过程中,对其发展趋势进行分析,可以看出该技术应用体现出的种种优点。而且,有线传输技术也在逐渐成熟,加大对有线传输技术的研究力度,有利于加速通信行业的发展。