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2021年23期
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基于核心素养的高中数学课堂设计策略探究
基于核心素养的高中数学课堂设计策略探究
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摘要
摘要:现阶段,随着时代不断发展以及进步,针对人才提出一些更高要求。如今,在新课改这一背景之下,强化高中生的核心素养,培养其自学能力、创新能力与探究能力十分重要。进行课堂教学期间,数学教师需把知识教学与核心素养加以有效融合,这样才可实现相应的教学目标。
DOI
7dm7ov6ydn/5680554
作者
许利虎
机构地区
安徽省宿州市泗县第二中学 234300
出处
《中小学教育》
2021年23期
关键词
核心素养
高中数学
课堂设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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