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优化高中化学课堂层次探究
优化高中化学课堂层次探究
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摘要
摘要:随着新课程教学改革的不断推进,越来越多高中化学教师重视优化课堂教学的层次,以此来提升化学课堂教学的有效性。本文主要探究在高中化学课堂教学中优化课堂教学层次,提升学生学习效率的相关策略。
DOI
54k0w620jk/5684009
作者
赵旭斌
机构地区
浙江省义乌市第三中学 浙江义乌 322000
出处
《中小学教育》
2021年24期
关键词
高中化学
课堂层次
优化策略
探究分析。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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