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小组合作学习模式在初中数学教学中的运用策略实践

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摘要摘要：随着教育教学改革的不断推进，新的教学理念逐渐深入人心，初中数学教师在教学方面有了更多的探索与实践。小组合作学习模式，是教师的一次有益尝试，并在反复实践中受到了广大师生的青睐。不仅可以优化数学课堂，还可以让学生认识到合作学习的意义，从而提升数学素养。

DOI rj80ok3yd0/5685434

作者陈幸

机构地区运城力行中学，山西运城 044000

出处《教学与研究》 2021年20期

关键词小组合作学习模式初中数学教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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