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《中国教师》
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2021年19期
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提高小学科学实验教学效率的策略研究
提高小学科学实验教学效率的策略研究
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摘要
摘要:在小学科学的课堂上注重开展实验教学,是培养小学生的科学素养、提高学生对自然科学知识认知的一个重要手段,教师在日常的教学中应当督促学生养成良好的观察和实验习惯,巧用多样化的教学方式帮助学生加深自然科学实验印象,帮助学生在日常生活中提高对自然科学知识的学习能力,把实验意识运用到生活场景中,这样可以让学生积极主动地去探索自然科学知识,从小养成科学精神和创新意识。
DOI
7dm7wqnrdn/5686954
作者
刘兴相
机构地区
重庆市酉阳县南腰界镇中心小学校 409826
出处
《中国教师》
2021年19期
关键词
小学科学
实验教学
策略研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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