摘要
摘要:培养学生的数学思维能力,其中包含了分析性、辨析性、观察性思维能力等很多方面,这些促使学生能够更好地理解数学数据、空间、数学条件等要素,是学生运用自身的思维能力,解决数学问题的关键。在现在的很多小学数学教学中,教师更加重视数学知识的讲解,对于学生思维能力的培养,大多时候是忽略的,学生思维能力没有办法得到有效的提升,这样学生数学素养也是没有办法得到很好的促进,因此要重视在小学数学教学中学生思维能力的培养。
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)