首页 > 《中国教师》 > 2021年20期 > 立足数学语言素养培育，优化小学低段数学教学

立足数学语言素养培育，优化小学低段数学教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学语言是学生在数学领域需要具备的基础素养要素之一，主要包含对数学语言的理解以及表达能力的形成等。在低段加强数学语言思想启蒙，强化语言素养建设，对于促进低段小学生形成端正数学观以及有效启迪学生数学智慧具有着积极的影响。下面，主要就数学语言素养的培育目标在低段数学课堂上的具体落实举措展开有效的分析。

DOI wjv2z67wd7/5687598

作者刘悦鸣

机构地区（广西南宁）

出处《中国教师》 2021年20期

关键词小学低段数学语言素养培育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）