首页 > 《中国教师》 > 2021年21期 > 初中英语情感教学探究

初中英语情感教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：2014年教育部联合五部委联合下发了《关于加强中小学课程改革的指导标准》（以下简称《标准》），在《标准》中明确提出，中小学教育的核心是培养学生的学习意识和实践能力，因此应该加强学生的情感化引导，将课堂知识融入生活。在《标准》指导下，初中英语应该将教学理念与情感导向相结合，让学生能够在情感化教学中感受到快乐，而面对英语学科的特殊性，如何将英语与情感融会贯通，又如何使学科教育具备更优质的应用措施，笔者将以此作为重点进行阐述。

DOI kd2215w0d6/5693738

作者宋应程

机构地区四川省凉山州会理第一中学

出处《中国教师》 2021年21期

关键词初中英语情感教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）