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陈鹤琴“活教育”理论在幼儿美术教育中的应用研究

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摘要摘要：陈鹤琴先生对幼儿教育的研究范围广、层次深，他的教育理念从中国的实际国情出发，丰富了儿童美术教育的方法，在教学过程中注重教学的欢乐性和生活性等特点，对与学前儿童不同时期美术教育生活化具有积极的作用和深远的影响。

DOI pd5qepkrd7/5703595

作者江茜

机构地区四川省内江市第三幼儿园四川省内江市 641000

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴红艳. 陈鹤琴“活教育”理论在幼儿园科学教育中的“活”运用.教育学,2022-04.
2胡敏. 陈鹤琴“活教育”思想对当代儿童美术教育的启示.教育学,2022-09.
3. 陈鹤琴的儿童美术教育思想.美术,2010-03.
4孙秀芹. 陈鹤琴的活教育理论对幼儿教育改革的启示.教育学,2020-02.
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